Ein MOOC für Volkshochschulen?

Die Idee eines in Planung/Vorbereitung befindlichen Volkshochschul-MOOCs stellt Joachim Sucker in seinem Beitrag Blog vor. Ziele sind dabei engagierte VHS-Kollegen zu vernetzen. Qualifizierung anzubieten. „Viele der Kollegen sind keine „digital Nativs“ und tun sich mit der Anwendung neue Kommunikationstechniken schwer.“ – Ziel ist diesen Qualifikationsmöglichkeiten abzubieten“ Anstösse zu einer konkreten Zusammenarbeit zwischen den Akteuren geben,„Ein MOOC für Volkshochschulen?“ weiterlesen

Call for Papers: Hochschule 2.0 – Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen im Zeichen virtueller Lehr- und Lernszenarien

Die Entwicklung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernszenarien ist für die deutschen Hochschulen keinesfalls neu. Mit eLearning und Blended-Learning- Konzepten wurden im vergangenen Jahrzehnt große Hoffnungen und Visionen, aber auch Hindernisse verbunden. Enorme Beachtung wird seit 2012 einem noch relativ jungen Phänomen zuteil: Allerortens werden offene und kostenlose Online-Hochschulkurse, sog. „Massive Open Online Courses“ (MOOCs),„Call for Papers: Hochschule 2.0 – Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen im Zeichen virtueller Lehr- und Lernszenarien“ weiterlesen

Fernstudiums-MOOC für alle Studierenden der Fernuniversität Hagen

Jetzt bietet auch die FernUniversität Hagen ab 29.4.2013 einen Massive Open Online Course an, der sich an ihre 84.000 Studierenden richtet – unabhängig von deren Studienrichtung. Der MOOC, der Teil des FernUni-Forschungsprojekts „Social Software“ ist, dauert vier Wochen und thematisiert die „digitale Gesellschaft“. Alle vier Fakultäten der FernUniversität sind dabei mit je einer Themenwoche vertreten.„Fernstudiums-MOOC für alle Studierenden der Fernuniversität Hagen“ weiterlesen

Start des MOOCs „Open Educational Resources“ (COER13) mit großer Teilnehmerzahl

Gestern, am 8. April 2013, startete der zwölfwöchige Open Online Course „Open Educational Resources“ (COER13), in dem verschiedene zahlreiche Experten in Online-Events über die bedeutung und Nutzung offener Bildungsressourcen in Schulen und Hochschulen informieren. Zu dem Kurs haben sich jetzt schon ca. 800 Personen angemeldet (Anmeldungen sind weiterhin möglich). Open Educational Resources (OER) bezeichnen offene„Start des MOOCs „Open Educational Resources“ (COER13) mit großer Teilnehmerzahl“ weiterlesen